Ouers treffers

Junior Summer Mind Academy

Junior Summer Mind Academy


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

"Tye verander en ons verander saam met hulle" word hierdie sin van Ovid ook weerspieël in die 21ste eeu. Ons moes lewe in tye waarin ons nie net boeke kan opdoen nie. Die era van rekenaars en verskillende soorte multimedia wat help om te leer, het aangebreek. Nie net volwassenes kan die nuutste multimedia-vorms gebruik nie. Vir kinders het ons ook 'n hele reeks programme en speletjies wat daarop gemik is om onderrig te gee. Die JUNIOR Summer Academy of Mind is so 'n program. Dit is 'n aanbod wat ek die plesier gehad het om te toets. Ek het dit nie net ek nie, maar ook my dogter en haar vriende beoordeel. Vir die eerste keer skryf ek 'n oorsig van 'n rekenaarprogram, so ek het gedink dat ek die hulp van kinders nodig het om dit betroubaar te maak. Ek het besluit dat nie net Maja, my dogter, maar ook drie ander kinders, my klein assistente sal wees nie, en ek sal die resultate van ons werk op die volgende manier aan u, my geliefde ouers, voorlê: my klein helpers dink aan die spel.

Laat ek begin met die feit dat ek as 'n volwassene 'verslaaf' was aan verskillende take wat in die spel aangebied word. Sommige speletjies was triviaal maklik, maar daar was ook enkele waaroor ek 'n bietjie moes nadink. Ek sal dadelik daarop let dat die opinie van 'n volwassene effens anders kan wees as die van 'n kind. Dit blyk dat die dinge wat ek nie van gehou het nie, die kinders glad nie gepla het nie. In die meeste situasies het die kinders my egter gewys wat interessant of heeltemal onnodig mag wees.
Om mee te begin, wat u moet noem: grafika. Warm, aangename kleure wat goed gekies is. Prente, diere, skoenlappers is almal baie mooi ontwerp. In een van die speletjies was dit soms vir kinders moeilik om die sportveld te ontsyfer. Die veld moes geraai word deur die uitrusting wat die atleet aangetrek het. Die uitrustings was nie goed gekarteer nie.

In die tweede plek: tema. Ons ken haar al in die onderwerp: somer. Die vakansie kom, so ons moet die speletjies kies: "Muskiete", "Roomys", "Vlinders", "Oes", "Blomme" ens. Sokker-emosies is ook in Junie voor ons. Ons program het ook groen turf ingesluit. Terloops, vlae van verskillende lande is gebruik wat in een van die speletjies geplaas is. Die komende Olimpiese Spele in Londen is ook nie misgeloop nie.

Ek het van beide die kinders en van myself gehou die vermoë om deelnemers te kies Ek sou byvoorbeeld 'n vark, muis, koei, leeu, hasie, ens. gewees het.

In die derde plek: klankeffekte vir sommige kan hulle 'n aanwins wees, vir ander 'n nadeel. Academy of Mind bied ons baie klanke, musiek, agtergrond, effekte. Die kinders hou van almal. Ek hou van die opsie dat hulle van die hand gewys kan word.
Die vierde ongetwyfelde voordeel is dat die spel konsekwent in uitdrukking is. Die program bevat 'n gids. Haar naam is Tabi. Is 'n "spreekbord". Tabi verduidelik die take, gee instruksies, moedig dit aan, motiveer en lig ons ook in dat ons die oefening verkeerd uitgevoer het. Die woordeskat is gekies volgens die ouderdom van die kinders, dit is aangenaam. Die boodskappe is duidelik. Ek hou ook van die stemtoon waarin Tabi die take verduidelik. Ek het egter opgemerk dat die kinders nie let op wat Tabi aan hulle verduidelik nie, baie keer het hulle my gevra om te verduidelik wat om te doen. Miskien verduidelik ons ​​'helper' onnodig aan kinders wat hulle op die oomblik sal leer. Byvoorbeeld, een van die opdragte: "Gestapel met vlagblokke. Koppel die vlae totdat die stapel verdwyn. Hierdie taak stimuleer konsentrasie en lei die waarnemingsvermoë aan. " Kinders het gewoonlik nie na die laaste sin geluister nie, want hulle was net gefokus op wat hulle gaan sien. Ons het dit vergeetagtig gemaak. Omdat iemand vergeet wat 'n speletjie benodig, kan hulle vinnig agterkom waaroor dit gaan, klik dan net op Tabi.

Na elke deeglike taak, Tabi motiveer om aan te hou speel. Ons sien ook die moeilikheidsgraad waarmee ons kon klim. Hierdie opsie skakel outomaties aan. Die nadeel is egter dat ons, nadat ons weer na die spelvenster gespring het, op die knoppie moet klik om die volgende stap te kan speel.

Ek het dit baie geniet Verskeie mense kan hierdie speletjie speel en elkeen van hulle het hul werkresultate gestoor. Maja was byvoorbeeld 'n muis, ek was 'n vark. Danksy hierdie opsie kon ons ons prestasies vergelyk.

Nog 'n voordeel is goed gekose ouderdomsgroep, d.w.s. 5 - 9 jaarwat ek dink goed gekies is. Die program bied speletjies aan vir kinders wat nog nie kan lees nie en vir die wat lees. Daar is baie speletjies wat selfs vyfjariges nie probleme veroorsaak het nie. Ons dink egter nie dat hulle almal eenvoudig is nie. Die moeilikheidsgraad wissel met die mate van kindervaardighede. Dus stel die kroeg die kinders self in. Die spel lei na waarnemingsvermoë, die vermoë om inligting te onthou. Verbeter ruimtelike oriëntasie, laat u logies dink. Ek lei my geheue op. Kortom, ons lei die brein op met goeie spel.

Ons algemene missie was om oor speletjies te leer. Wat my die meeste verbaas het, was die manier waarop kinders die oefeninge benader en speletjies gespeel het.

Ouer kinders Wiktoria (7 jaar) en Nader (8 jaar) was besig om take op te los op grond van instruksies en wat hulle kon lees. Die jonger Maja (5 jaar) en Kamil (5 jaar), wat die briewe ken, maar nog nie in staat is om te lees nie, het meer op die spel en pret gefokus as wat die moeite werd is om te lees. Hier is die refleksies van kinders:

my Wiktoria, hou jy van die spel?
wiki: Ja! Baie! (vol entoesiasme)
my En wat hou jy die meeste van die spel?
wiki: Dat sy tekenprent was en verskillende stemme gehoor het. Ek het verskillende speletjies gespeel, dit was interessant.
Ek: Van watter spel hou jy die meeste?
wiki: Ek het die spel "Butterflies" die meeste gehou. Ek het nie geweet dat skoenlappers sulke snaakse name het nie! (lag) Roomys speel was ook lekker - jy kan dieselfde pret hê as in 'n winkel of selfs in 'n kafee.
Ek: Watter wedstryd het u die meeste probleme veroorsaak?
wiki: Die een waarin u ure moes optel en aftrek. ("Klokke" stel ons die presiese tyd in verskillende stede regoor die wêreld in. Die beginpunt is Warskou - aantekening van die redakteur)

Gesprek met Nader (8 jaar oud)
my Nader, watter spel het u die meeste geïnteresseerd?
buitengewoon: Die een waar jy die muskiet kan wegjaag. (Ons stoot muskiete af met 'n muskietnoot.) Ek kon dit egter nie regkry nie. Soms het hulle weggehardloop en gebyt. Goed dat dit net 'n speletjie was. Want ek sou gebyt word. En jy weet dat ek in hierdie spel "Bonfire" die kitaar op die vuur wou gooi, maar dit het nie geslaag nie?
Ek: (glimlag) Watter wedstryd was vir jou die moeilikste?
nader: Dieselfde as Wiki en met 'n koffer en geheime kode. ( "Case")
buitengewoon: En jy weet ek verkies regtig om sokker te speel. Op een of ander manier skiet jy anders hier.

Onderhoud met Kamil:
Ek: Kamilek, waarvan hou jy?
Kamil: Ek hou van die doolhof. Hy was maklik.
Ek: En iets anders?
Kamil: Dat die musiek in die spel afspeel en soms vreemde snaakse geluide hoor.
Ek: Watter wedstryd het u die meeste probleme veroorsaak?
Kamil: Daar was verskeie. Die een met die kaarte, die koffer en die roomys was vir meisies. Ek wou dit nie speel nie.

Onderhoud met Maja:
my Mei, watter spel hou jy die meeste?
Mei: Die een met die konstellasies. Daar is soveel sterre in die lug en hulle het name, byvoorbeeld 'n klein leeu en hy lyk glad nie soos 'n leeu nie!
Ek: Enige ander een?
Mei: Die roomyswinkel waar ys verkoop word. Iemand bestel en hy moet dieselfde ys maak. En ek het daarin geslaag, Tabi het gesê: "Gosh!"
Ek: Maju, hou jy nog van die spel?
Mei: Die feit dat u verskillende oefeninge moet doen, sodat u nie te lank voor die rekenaar sit nie.
Ek: Watter wedstryd het u die meeste probleme veroorsaak?
Mei: Die een met die muskiete ...

Ek het besluit dat hierdie fragmente van gesprekke met kinders die interessantste sou wees. Ons het baie aangename en snaakse situasies gehad wat onmoontlik is om aan te haal. Ek is gelukkig omdat kinders op 'n interessante manier kon speel en terselfdertyd kon leer en ontwikkel. My klein assistente het nie gekla toe Tabi hulle beveel het om oefeninge te doen nie. Hulle was gretig vir die take wat ons gids vir die wêreld van die Academy of Mind hulle aangebied het.

As ek sê dat dit moeilik was om vir my as 'n volwassene te speel, dan sou ek uit die waarheid wees. Ek het egter 'n vergelyking met ander kinderspeletjies en om eerlik te wees, is hierdie program eintlik geskep om ons gryselle op te lei. En terloops, ek sal byvoeg dat hierdie wedstryd in 'Mosquitos' waarskynlik die moeilikste was ...


Video: Young Minds Academy of the Ramon Aboitiz Foundation - Summer Edition Region 8 (Mei 2022).