Publiek

Kinders grootmaak en opvoed. Gewoontes en gedrag

Kinders grootmaak en opvoed. Gewoontes en gedrag


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Vir geslagte lank, Ons ouers maak kinders groot deur instink. In sy nuutste boek,Gesonde verstand pediatrieDr. Eduard Estivill, adviseer ouers om dinge van die begin af anders te doen, met 'n ander visie. Dokter Estivill lê die grondslag van opvoeding en opvoeding vanaf die eerste dae van die pasgeborene se lewe.

Emosionele intelligensie, Slaap, die huil van kinders, die oorgang van wieg na bed en die gedragsgewoontes wat hulle opdoen namate hulle ouer word, is van die belangrikste kwessies wat dr Estivill oplos vir ouers in hierdie onderhoud wat uitsluitlik aan GuiaInfantil.com.

Hoe moet die emosionele intelligensie van kinders gevorm word?
Dit is duidelik dat die vorming van emosionele intelligensie begin vanaf die eerste dag van die geboorte van 'n kind. Ons beveel aan dat ons, nadat ons hom gevoed het, hom 10-20 minute lank regop voor ons hou, dit is nie nodig om hom op die skouer te sit en die houe te gee wat ons hom gee om die lug uit te kry nie, want hy is 'n baie klein wese en die houe, soms is hulle te oordrewe. Deur die baba vooraan te plaas, kry ons die kind om asem te haal, maar dit is baie belangrik om te verstaan ​​dat geen ma of pa met 'n kind vir 20 minute nie iets sê waarmee ons reeds begin het nie dra hierdie emosionele opvoeding oor, hierdie manier van glimlag, die gebare manier ... ons dra dit oor vanaf die geboorte.

Dit is baie belangrik, ons moet die kinders omhels, ons moet met hulle speel, ons moet 'n baie intense fisiese kontak hê, dit het niks te doen met die onderrig van goeie reëls nie. Soene is nie onversoenbaar met 'n kind wat goed opgelei is nie.

Nagbyt of duim suig is van die slegte gewoontes van kinders. Wat kan ons doen?
Daar is sommige kinders wat, as gevolg van gedragsprobleme of omdat hulle onrustiger is, die neiging het om bewegings te maak wat ons as abnormaal sou verklaar: om hul vingers te suig, hul vingers in hul neuse te steek, hul naels te byt ... Dit is algemene situasies by rustelose kinders met 'n bietjie meer senuweeagtige karakter. Elk van hierdie situasies kan opgelos word solank die moeder en vader hierdie houding van rustigheid handhaaf, om te verduidelik dat dit nie gedoen kan word nie, om hierdie roetine vir 'n ander te probeer verander. Kinders is gewoonlik baie behulpsaam en die meeste kinders hou op om hierdie abnormale bewegings deur die loop van hul lewe te doen.

Is hierdie soort gedrag eerder sielkundig?
Hierdie gedrag van slegte gewoontes wat verband hou met tics of gewoontes soos duimsuig, reageer nie op 'n sielkundige probleem by die kind nie, maar op 'n swak gestruktureerde gewoonte by kinders wat 'n sekere neiging het om 'n bietjie onrustig te wees. Rustelose kinders het net beter onderwysers nodig. Baie ouers sê my kind is baie kalm en daarom leer hy alles goed, terwyl my ander kind baie senuweeagtig is en alles verkeerd doen.

Karakter het niks met gewoontes te doen nie: die gewoonte is om sop met 'n lepel te eet of tande te borsel. So sou ek vra, leer 'n baie kalm kind sop eet met 'n lepel en tande borsel? En almal sal natuurlik antwoord, en 'n baie senuweeagtige kind? Maar in 'n baie senuweeagtige kind moet die moeder nog baie keer aandring, dit wil sê die rustelose kind, die rustelose kind het beter onderwysers nodig.

Is vloek 'n saak van rebellie?
Vloekery word basies buite die gesin aangeleer, hoewel dit ook waar is dat pa's van tyd tot tyd aan sommige van hierdie woorde ontsnap. Dit is baie belangrik om die kind te laat verstaan ​​dat hierdie situasie, hierdie eksplisiete, nie gepas is nie, dit is nie 'n korrekte standaard van opvoeding nie en dat hulle dit nie hoef te gebruik nie. Maar iets baie tipies gebeur dat die vader en moeder die eerste keer dat die kind vloek, hom onderdruk, hulle sê dit kan nie gedoen word nie, maar 'n glimlag kan hulle ontgaan, want as 'n klein seuntjie een van hierdie woorde sien sê wees selfs snaaks. Die kind vloek dikwels nie oor die betekenis van wat hy sê nie, maar om die reaksie wat hierdie woord in die res van die gesin of sy vriende het.

Wat is die voor- en nadele vir die kind van die enigste kind?
Die enigste kind is algemeen in ons samelewing en dit is omdat die ouers, veral die moeder, baie werk. Hy het by die wêreld van werk aangesluit en nie die wêreld van die huis verlaat nie, wat beteken dat hy min tyd het. Die groot nadeel vir kinders is dat hierdie moeder skuldig voel omdat sy nie tyd het nie en geneig is om haar te beskerm. Dit is moeiliker as u klein is om reëls op te stel, advies toe te pas of om veral behoorlik te onderrig. Dit is natuurlik sleg vir die kind, en dit veroorsaak ook dat die moeder 'n skuldgevoel het. Wat boeke soos ons s'n doen, is om moeders te help verstaan ​​dat die belangrikste nie die hoeveelheid tyd is nie, maar die kwaliteit; dit is beter dat hierdie moeder 20 minute spandeer met die kind wat na hom luister en met hom praat, as om 2 uur televisie te kyk sonder praat.

Help dit hulle kleuters toe hulle kleuterskool toe gaan?
Voor die enigste kind was dit regtig 'n probleem omdat die kinders baie minder kontak gehad het. Deesdae sou dit nie die grootste probleem van 'n enigste kind wees nie, want hulle kuier baie vinnig, gaan van kleins af na die kleuterskool, hulle leer om dinge te deel, maar dit is natuurlik altyd beter om 'n boetie te hê om ook te deel dinge by die huis.

U kan meer artikels lees soos Kinders grootmaak en opvoed. Gewoontes en gedrag, in die kategorie Onderwys ter plaatse.


Video: Liefdadigheidsorganisasie vir kwesbare kinders benodig hulp (Junie 2022).