Publiek

Hoe spotprente ons kinders beïnvloed

Hoe spotprente ons kinders beïnvloed


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ons het almal 'n paar indrukwekkende verhale gehoor waarin televisie soveel mag oor kinders se gedrag uitgeoefen het dat dit ons sprakeloos gelaat het. Ek sal altyd een onthou wat my ma vertel het waarin 'n kind by die venster uitgespring en gedink het hy kan soos Superman vlieg. Van daardie dag, toe ek ongeveer 10 jaar oud was, het ek bewus geword van die krag wat televisie gebruik het.

Alhoewel ons nie almal dieselfde is nie, en dinge ook nie op dieselfde manier beïnvloed nie, het baie studies wat die afgelope jare uitgevoer is, aan die lig gebring hoe spotprente 'n groot impak op die gedrag van 'n groot meerderheid kinders gehad het, óf deur nagemaak tydens die wedstryd, in gesprekke met vriende, of selfs sielkundig beïnvloed word.

Die geweld van die tekeninge is een van die belangrikste aspekte van ouers, maar studies toon ook dat dieselfde tekeninge soms die kreatiwiteit en verbeelding van kinders wakker maak. Ons stel die limiet deur te filter wat in elke geval gesien word en bowenal die aantal ure wat ons kinders blootgestel word aan televisiebombardemente.

Die gewelddadigste tekenprente gaan gewoonlik gepaard met 'n dosis humor, wat klein kykers geweld laat assimileer as iets normaal en selfs lekker; wat in sommige gevalle verwarring veroorsaak tussen die werklike en fiktiewe lewe, wat die situasie bemoeilik. Dit is bewys dat 'n kind voortdurend blootgestel word aan gewelddadige tekeninge waar dinge ontplof, waar die teenoorgestelde verneder word om mense te laat lag en waar die verskillende gemarginaliseer word, u sal dit in u gedragspatroon insluit as 'n vinnige en maklike manier om konflik op te los.

Maar nie alles is swart nie, daar is ook studies waarin 'n positiewe invloed op kinders se leer duidelik gesien word. Wanneer die gekose tekeninge morele, nuttige of leerwaardige waardes het, hulle kan dien as ondersteuning vir skoolaktiwiteite, aangesien die kind geneig is om dit vinniger te assimileer.

Aan die ander kant, kinders wat te veel ure voor die televisie deurbring het 'n laer kognitiewe vermoë en 'n groter mate van passiwiteit ten opsigte van skooltake, benewens die vermindering van die mate van konsentrasie, aangesien dit 'n ekstra inspanning verg waaraan hulle nie gewoond is nie. Die aantal ure voor die skerm het dus 'n groot belangrikheid in hul leer. Oor die algemeen moet hulle nie meer as een tot twee uur per dag televisie kyk aan televisie nie, en solank dit nie 'n ander aktiwiteit soos speel, skilder, lees of na buite vervang nie.

Na hierdie lyne kan ons die gevolgtrekking maak dat spotprente nie op sigself goed of sleg is nie, maar eerder veel meer beïnvloed die hoeveelheid en kwaliteit van wat gesien word; daarom is dit ons ouers wat perke moet stel en bewustelik moet filter wat ons wil hê dat ons kinders die res van hul dae in hul koppe moet plaas.

U kan meer artikels lees soortgelyk aan Hoe spotprente ons kinders beïnvloed, in die kategorie televisie op die terrein.


Video: My Friend Irma: Memoirs. Cub Scout Speech. The Burglar (Mei 2022).