We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Baie ure en 'n gebrek aan beheer is te veel ...
Volgens die navorsers verminder ure wat nie voor die televisie gekontroleer word nie, die ontwikkeling van spraak en word dit die kommunikasie aansienlik belemmer. Dit is te wyte aan die gebrek aan aktiewe tydsbesteding, geleenthede om met ouers te praat en te speel.
Dit moet beklemtoon word hoe groot die rol van ouers in die vorming van kinderspraak is. Prettigheid wat spraakontwikkeling stimuleer, is sang, resitasie van rympies, lees, foto's kyk, tematiese speletjies (bv. Tuis, in die winkel), in die algemeen praat met kinders en luister geduldig.
Televisie en die ouderdom van die kind
Die kontak met die televisie van die kind begin baie vroeg, en elke uur wat hulle in die teenwoordigheid van 'n ingeskakelde TV spandeer, beteken dat ouers minder met hul jong kinders praat, en gevolglik gesels hulle minder gereeld en leer hulle later praat - waarsku Amerikaanse navorsers in die tydskrif Archives of Pediatrie en adolessente medisyne. " Volgens spesialiste moet kinders voor die ouderdom van twee jaar geen kontak met die TV hê of tekenprente op DVD of video kyk nie.
Intussen, volgens Maria Kolowca op die webwerf www.szkolnictwo.pl, gemiddeld spandeer 'n tweejarige kind 45 minute voor die TV, 5-6 jaar 2,5 uur, en selfs op vakansiedae 4, terwyl kinders van 7-10 jaar programme op verskillende tye van die dag kies, ook voordat hulle skool toe gaan, en elke dag ongeveer 4 uur kyk. .
Afwykings by televisie en spraak
Sy is verantwoordelik vir die aanleer van taal linkerbreinhemisfeer. Die vinnig veranderende televisiebeelde en alomteenwoordige advertensies aktiveer die regterhemisfeer, terwyl dit die linkerhoek belemmer, wat lei tot taalontwikkelingsversteurings.
Die oormatige gebruik van televisie laat die kind toe dat hy 'n lae aktiwiteit het, wat swak is met verskillende lewensstimulasies, wat aantreklike vermaak bied sonder om intellektuele potensiaal te bewerkstellig. Roep skematiese en stereotipiese gedrag op wat nie denke en oorsaak-en-gevolg-ontleding benodig nie. Vrae wat deur kinders gestel word, is oppervlakkig en die antwoorde wat gewek word, wek geen belangstelling nie. Kinders absorbeer en gebruik die taal van die karakters, en verstaan nie al die woorde wat gebruik word nie.
Daarom moet u nie:
- laat u ure spandeer op TV en advertensies kyk
- koop klein kinders elektroniese toestelle soos 'n selfoon of skootrekenaar
- laat die sprokies gaan slaap, omdat dit moeilik kan raak om aan die slaap te raak.
Vir seker ons sal die negatiewe impak van televisie beperken vul die tyd met interessante voorstelle vir ons kinders, soos om 'n instrument te speel, kunsklasse, sport te speel en natuurlik om saam met die gesin pret te hê.
Wanneer kan televisie help?
Televisie kan ook 'n kreatiewe invloed op spraak hê, veral by die aanleer van nuwe en moeilike woorde. Dit help om aktiewe en passiewe woordeskat te ontwikkel en gebeure in 'n logiese geheel te verbind. Praat met die kind oor die films wat jy kyk en moedig hom aan om vrylik te praat oor die program wat hy gekyk het. Op hierdie manier kry die kind die vermoë om te bespreek, korrek en duidelik te praat, te praat en hul oordele te regverdig. Tydens die gesprek word kontak met die ontvangde program verleng.
TV het albei negatiewe en positiewe impak op spraakontwikkeling van die kind, dus moet ouers die hoeveelheid tyd wat aan TV gekyk word, die keuse van programme en die tyd van die dag beïnvloed. Die keuse van 'n televisieprogram vir 'n kind moet afhang van sy ouderdom, kennis, kognitiewe volwassenheid en belangstellings.
so cool to go to a good blog and read for real
Dit is die eenvoudig uitstekende sin
faaaaa fun))))
Nee, ek kan jou nie sê nie.
Daarin is iets. Dit is duidelik dat dankie vir 'n verduideliking.
Baie dankie, hoe kan ek u bedank?