Publiek

Rotasie of probleme met die kind om die R uit te spreek

Rotasie of probleme met die kind om die R uit te spreek



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Die aanleer van die fonetiese kode by kinders is 'n leerproses wat plaasvind terwyl die kind groei. Dit is baie algemeen dat kinders tydens hierdie proses vind probleme om die foneem 'r' te leer uitspreek. Hierdie uitspraakstoornis is gewoonlik tydelik, maar dit is belangrik dat kinders die nodige hulp kry om dit reg te stel.

Daar is verskillende redes waarom die kind sukkel om hierdie geluid te maak. Sommige van hulle is die volgende:

- Die punt van artikulasie: die kind plaas nie die tong waar dit moet wees om die R-geluid te produseer nie, en blaas nie behoorlik nie

- Gesplete verhemelte

- Gehoortekort. Dit voorkom dat u hierdie foneem van ander soortgelyke kan onderskei.

- Probleme om om ander redes diskriminasie van foneem te hoor

- Intellektuele gestremdheid

- Lang of kort linguale frenulum

Dit is belangrik om aan verskillende aspekte te werk:

1- Asemhaling en blaas: U kan eenvoudige asemhalings- en blaasoefeninge uitvoer, soos om borrels met 'n pompero te blaas, kerse uit te blaas, ballonne op te blaas, 'n penwiel te beweeg net om te blaas, sokkerwedstryde te speel deur klein skuimbolle te skuif ...

2- Taalkundige posisionering: Oefeninge moet gedoen word sodat die kind bewus word van die korrekte posisie van die tong vir die produksie van hierdie foneem. Om dit te doen, kan verskillende kosse agter die boonste snytande geplaas word (engelbrood, stukkies suiker, nocilla ...) en die kind moet dit net met die punt van die tong ongedaan maak.

3- Lingual mobiliteitsoefeninge: Ons moet 'n reeks oefeninge voorstel om die toon en beweeglikheid van die kind se tong te verhoog.

Enkele voorbeelde is die volgende:

- Slaan die tong met die boonste snytande en trek dit met krag uit.

- U kan dieselfde oefening doen deur 'n bietjie druk op die wange uit te oefen om die lugvloei te rig.

- Gaan oor die verhemelte van agter na voor met die tong en steek die tong uit deur die boonste snytande te tref.

- Beweeg na die kante binne en buite die mond.

- Raak aan die laaste kiestande.

- Imiteer dat ons roomys eet.

- Masseer die tong met die tandeborsel nadat u dit gewas het.

4- Ouditiewe diskriminasie: Om 'n foneem korrek te produseer, is dit baie belangrik dat die kind weet hoe om dit van 'n ander soortgelyke te onderskei. Daarom is dit raadsaam om ouditiewe diskriminasie-aktiwiteite uit te voer.

Om dit te doen, kan ons woorde uitspreek en die kind moet dit klassifiseer volgens hoe dit byvoorbeeld met / rr / / r / of / l / uitgespreek word. Om hierdie aktiwiteit lekkerder te maak, kan ons u vra om die woorde in die ooreenstemmende kolom te skryf of te teken.

5- Uitspraak en herhaling: Hiervoor kan u verhale of liedjies gebruik waarin die kind sekere woorde wat die R-foneem bevat, moet herhaal. Daar moet nie van die kind verwag word om dit die eerste keer korrek uit te spreek nie, want dit sal mettertyd bereik word.

Al hierdie oefeninge moet op 'n natuurlike en speelse manier gedoen word en in u daaglikse roetine geïntegreer word. Dit is belangrik om in gedagte te hou dat die kind by sommige geleenthede hierdie foneem in sy herhaalde taal verwerf het, maar dit nie in sy spontane taal geautomatiseer het nie. Dit is 'n proses wat tyd neem, daarom moet ons geduldig wees en nie te veeleisend wees nie. En natuurlik, as u twyfel, raadpleeg u spraakterapeut.

U kan meer artikels lees soos Rotasie of probleme met die kind om die R uit te spreek, in die Taal-kategorie - Spraakterapie ter plaatse.


Video: Kom ons leer die M - klank terwyl ons sing (Augustus 2022).