Publiek

Mees algemene taalprobleme by kinders

Mees algemene taalprobleme by kinders


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Spraakterapie is 'n gesondheidsdissipline wat verantwoordelik is vir die voorkoming, diagnose, evaluering en regstelling van spraak-, taal-, stem-, gehoor- en slukstoornisse.

Maar, Wat is die mees algemene patologieë in die kinderjare wat verband hou met spraakterapie? In Guiainfantil.com Ons verduidelik sommige van die gereeldste.

Dislalia:Dit is een van die mees algemene stoornisse wat verband hou met spraak, en dit beteken 'slegte praatjies'. Dit word gedefinieer as 'n verandering in die artikulasie van 'n foneem of 'n groep foneme. As die kind 'n enkele foneem verkeerd uitspreek, praat ons van eenvoudige dyslalia, maar as daar 'n paar is, praat ons oor 'n multiple dyslalia.

Om hierdie probleem reg te stel, moet 'n spraakterapie-intervensie uitgevoer word, wat bestaan ​​uit 'n indirekte intervensie en 'n direkte intervensie. Tydens die indirekte intervensie sal daar aan aspekte soos asemhaling, ontspanning, geruis en orofasiale motoriese vaardighede gewerk word.

Nadat daar aan hierdie aspekte gewerk is, sal daar direk aan die direkte intervensie gewerk word, wat bestaan ​​uit die beïnvloeding van aspekte soos artikulasie van die geïsoleerde foneem, herhaling van woorde en herhaling van frases onder andere.

Disfonie:Die stem is die geluid wat deur die uitgeasemde longlug in die larinks voortgebring word. Hierdie klank word in die resonansholtes versterk en aangepas en in die mondholte verwoord.

Ons noem dysfonie die verandering van een of meer akoestiese eienskappe van die stem (frekwensie, intensiteit, kleur en tydsduur). Hierdie patologie kom meer voor by kinders as wat ons almal dink. Dit is belangrik om in gedagte te hou dat ons nie moet dink dat as 'n kind aan dysfonie ly, dit noodwendig is omdat hulle te veel skree nie. Daar is verskillende oorsake wat hierdie verandering kan veroorsaak. Sommige van hulle is die volgende:

  • Misbruik van stemme
  • Patologiese familiegeskiedenis
  • Asemhalingstoestande
  • Emosionele en sielkundige aspekte
  • Onvanpaste vokale modelle

Met spraakterapie word daar aan aspekte soos houding, ontspanning, asemhaling en stemprojeksie gewerk. ENHierdie behandeling moet vergesel word van vokale higiëne-riglyne vir beide die kind en hul gesinne, soos om onder meer 'n voldoende toestand van hidrasie te handhaaf of om die stem te verhef in lawaaierige omgewings.

ADHD:Een van die mees algemene probleme wat in die kinderjare kan voorkom, is aandagafleibaarheid, wat 'n neurobiologiese afwyking is wat in die kinderjare voorkom en wat 'n patroon van aandagafleibaarheid, hiperaktiwiteit en / of impulsiwiteit insluit, wat al dan nie verband hou met ander siektetoestande.

As gevolg van hierdie probleem kan ander vermoëns beïnvloed word, soos geheue, persepsie en geletterdheid. Kinders met hierdie siekte hulle kan kommunikasieprobleme bied namate hulle groei. Hierdie afwykings kom veral op skool voor as hulle nie genoeg aandag op die gebied van taal kry nie. Dit is hier waar die figuur van die spraakterapeut ingryp.

Gestremde lees en skryf:Lees en skryf is twee uiters relevante leerlinge aan die begin van kinders se skoolopleiding. Die korrekte verwerwing daarvan beïnvloed die sukses van die kind op skool en ook sy kommunikasievaardighede. Daarom is dit belangrik om hierdie veranderinge vroeg op te spoor om so gou as moontlik in te gryp en latere probleme te vermy.

Onder die skryfstoornisse beklemtoon ons disleksie, 'n leesstoornis wat nie te wyte is aan intellektuele gestremdheid of fisiese of sielkundige probleme nie.

Aan die ander kant, op die gebied van skryf kan ons dysgrafie en disortografie onderskei. In die eerste geval stel die kind 'n verandering in die vorm of inhoud van die skrif voor; in die tweede vorm dit 'n spesifieke en beduidende tekort op die gebied van spelling.

Taal vertraging: Taal vertraging is 'n versteuring in taalontwikkeling gekenmerk deur 'n agterstand in die verwerwing van taalvaardighede in verhouding tot die chronologiese ouderdom van die kind, sonder enige biologiese of sielkundige redes om dit te verklaar. Dit is 'n baie algemene patologie.

As u kind hierdie verandering aanbring, is dit belangrik om na die spraakterapeut te gaan om aspekte soos die voorvereistes vir taal (orofasiale motoriese vaardighede, ouditiewe diskriminasie, asemhaling, ontspanning en asem), die komponente van spraak en taal (artikulasie, grammatika, pragmatiek en taal nie-verbaal), uitdrukking en begrip en voorkom sodoende latere probleme op die gebied van die geskrewe taal.

As u agterkom dat u kind enige van hierdie veranderings kan aanbring, moet u u kinderarts en 'n spraakterapeut raadpleeg om die behoefte aan behandeling te bepaal.

U kan meer artikels lees soos Mees algemene taalprobleme by kinders, in die Taal-kategorie - Spraakterapie ter plaatse.


Video: Die diere droom groot - Vaslegging van dubbelklanke (Augustus 2022).