Omstrede

Waarom gebruik ek boetes?

Waarom gebruik ek boetes?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Om vandag toe te gee dat straf gebruik word, is soos om te sê dat u 'n slegter ouer is. As sodanig word boetes beskou as 'n teken van swakheid by volwassenes, 'n teken van nie-moderniteit of selfs agterlikheid. Ouers wat hierdie metode gebruik, pas nie in die 'ontspanne' wêreld waarin die woord die belangrikste rol speel nie. Dit is soos dinosourusse wat moet uitsterf ...

Boetes ...? En jy kan nie anders nie?

As ek boetes gebruik, beteken dit dit Ek kan dit nie doen nie dat ek waarskynlik geen alternatief het nie en geen idee het oor die ontwikkeling van die kind nie. Ek is in sommige kringe 'n slinkse moeder wat nie van haar kind hou nie, nie 'n drukkie gee nie, nie soen nie en waarskynlik slaan waar sy val ...

Skaars iemand neem vandag rekening met die feit dat Die toepassing van boetes is 'n goeie metodewat die kind aanpas by die lewe in 'n samelewing waarin jy kan nie die straf- en beloningstelsel vryspring nie. Dit is 'n positiewe skool van die lewe en aan die ander kant 'n skool van liefde: want as ek nie 'n kind leer hoe om in die moderne wêreld te leef en hoe om my eie emosies te hanteer nie, wie sal dit dan vir my doen? Onderwysers, maats?

Hoe leer die kind?

Die kinders is anders. Dit word so gereeld herhaal, en tog vergeet baie daarvan ... Daar is diegene aan wie net 'n mondelinge waarskuwing. Sulke kleintjies wat op sigself bereid is om saam te werk en alles doen om hul ouers te behaag. Dit is gewoonlik genoeg om hulle een of twee keer te vra om te luister.

Daar is ander kinders wat nie tevrede is met sulke vermanings nie. In die literatuur word dit genoem 'Moeilike kinders' of opstandige kinders. Dit is kinders wat gereeld die grense probeer oorsteek. Hulle doen dit hoe meer gereeld, hoe minder helder is hulle en hoe gereeld verander hulle. Vir sulke kinders die leerproses toets wat gebeur as ek nie "na my ma luister, as ek voorgee dat ek nie my pa kan hoor nie". Alhoewel dit duidelik is dat hulle weet wat om vir hulle te sê, is dit nie van toepassing op die inhoud van die boodskap nie. Hulle wag op dade.

In hierdie situasies kan u anders optree: u kan vra, herinner, smeek, preek, praat oor u eie gevoelens, hoe ons voel as die kind nie luister nie, u kan ook uiteindelik geduld verloor en skree, die kind begin beledig, bespot (gebeur) dit kan met elke ouer gebeur).

Daar moet egter op gelet word dat die oorgang van 'n sagte toon, deur oorreding, na skree en bespot 'n manier is dat ons nie net ons senuwees verloor nie, maar bowenal verleng kommunikasie met die kind onnodig. Ouers wat gedwing word om dit te doen, voel dikwels baie moeg en voel 'n mislukking ...

Straf is nie geweld nie

Daar kan gesê word dat 'n beter beloning / lof dan straf is. En ek sal dit nie ontken nie. Dit is beslis so. Dit beteken egter nie dat dit so is nie respekvol gestraf vir 'n kind is dit 'n metode wat onmiddellik verwyder moet word.

Eerstens moet die straf wees toepaslik vir die situasie. Dit kan nie te groot of te klein wees nie, of selfs te lank uitgerek word nie (omdat dit gewoonlik as onbillik beskou word, bly twee moeilik om af te dwing). Hoe jonger die kind is, hoe gouer moet die oortreding gestraf word. Hoe ouer dit is, hoe meer kan dit om wettige redes betyds afgesit word.

Voordat u die boete toepas, 'n mens moet haar waarsku. Sielkundiges benadruk dat die sogenaamde moeilike kinders nie sal reageer op die boodskap "Om pret te hê nie", "Sit die TV af" "Sit die mes neer" totdat ons duidelik sê dat hulle dit beslis moet doen. Daarom, aan kinders wat daarvan hou om die grense te toets, moet hulle sê: "Hou stil, want so nie, dan neem ek die speelding" "Sit die TV af, want ek skakel dit af", "Sit die mes neer, want jy kry nie nagereg nie." So 'n boodskap moet altyd rustig gesê word en nie herhaal word nie. In die geval van 'n moeilike kind, of 'n kind wat nie bereid is om saam te werk nie, is dit nutteloos om te berispe, te vra of nog 'n kans te gee. As ons dit doen, sal ons die kind eenvoudig leer dat hy kan doen wat hy wil, solank ons ​​kan kla of totdat die ouer geduld verloor.

Wat moet u dus doen as u kind nie luister nie? Doen presies soos ons aangekondig het. Neem 'n speelding, sit die TV af, moenie nagereg gee nie. Soms is dit nodig om dit soveel keer te doen voordat die kind leer dat woorde deur dade gevolg word.

Straf is goeie leer en 'n uitdrukking van respek

Boetes is nie so maklik nie. En miskien is dit die rede waarom baie volwassenes hulle nie gebruik nie. Ouers kan baie probleme ondervind. In die eerste plek kan dit so wees geen gevolg nie. Dit is genoeg dat die hele filosofie van straf in puin val.

Die grootste voordeel van die gebruik van boetes wat gebaseer is op die natuurlike gevolge van 'n kind se dade, is dit Met verloop van tyd word strawwe minder nodig en word dit al hoe minder in die praktyk gebruik. 'N Kind wat leer om grense te respekteer, hou daarby. As hy die regte boodskap hoor, sal hy weet hoe om te reageer en sal hy weet wat sal gebeur as hy nie aan ons versoek voldoen nie.

Baie mense beskuldig ouers wat daarvoor gestraf word maak kinders gehoorsaam robotte wat geen opinie het nie en wat op die regte manier optree uit vrees vir konsekwentheid. In hierdie tipe denke sien ek egter 'n groot nadeel. In die eerste plek moet u vra of ons as volwassenes nie gereeld iets doen nie, sodat ons nie straf / of die onaangename gevolg van verwaarlosing ondervind nie? Is ons nie gemotiveerd om 'n taak uit te voer nie, om nie berispe of 'n bonus te verloor nie? Doen ons as kinders op skool moeilike lesse om ouers en ontevredenheid van ouers te vermy? Probeer ons gereeld opruim sodat ons nie hoef te sukkel nie? Leer ons nie tale om ons nie vir ons kollegas te skaam nie en nie in die buiteland verlore te voel nie? Daarbenewens het die kind altyd 'n keuse. As hy verkeerd doen, sal hy gestraf word, en as hy dit doen, sal hy dit vermy.

U mag vra, straf of natuurlike gevolg van 'n daad? Na my mening is dit moeilik om in baie situasies te besluit ... Daar kan immers tot die gevolgtrekking gekom word dat die opruim van gemorste sap die gevolg is van 'n gegewe daad, maar is dit tog die verlies van u gunsteling sap, wat pas geëindig het? Sal die straf 'n berisping wees in 'n dagboek vir wangedrag of is dit net 'n gevolg van 'n daad? Sal die straf 'n verbod wees op die speel van 'n speelding wat nie deur die kind gespeel word nie, of is dit net 'n gevolg van die daad? Per slot van rekening is daar 'n tekort aan vriende met betrekking tot 'n kleuter wat hom sleg gedra, en nie homself in 'n groep kan bevind as gevolg van die voortdurende oortreding van die reëls nie, is dit 'n straf of 'n gevolg van dade? Daar kan gesê word dat ander kinders op hierdie manier "nie van Piotr hou nie"? Is hierdie grens vir u duidelik? Per slot van rekening, pas ons die kind nie aan om in die samelewing te leef deur nie tuis te straf nie?

Natuurlik, jy kan dit skryf straf is iets anders wat hierdie gedrag buitengewoon oordrewe, onbillik is, wat verband hou met die knie op ertjies, vir baie minute in die hoek staan ​​of in ekstreme situasies lyfstraf.

egter straf net soos 'n woord anders kan wees. Dit hang alles af van hoe sy ons sal komponeer en kies, in watter toon ons sal praat, watter gebare ons sal vergesel, hoe sal ons gesigsuitdrukking lyk ... ... As ouers besluit ons hoe die straf lyk en hoe dit op die kind opgelê word. Ons kan bang wees daarvoor of dit rustig gebruik. Ons besluit oor die atmosfeer en of die straf billik sal wees al dan nie .... Dit is die effektiwiteit van ons werk wat van ons emosies afhang.

Straf en die ouderdom van die kind

Laastens 'n paar woorde oor die ouderdom van die kind. Die ouer se rol is nie om te oordeel, in 'n polisieman se uniform of die ondersoekbeampte in te trek nie. Die ouer se rol is opvoeding. Daarom is dit so belangrik vir 'n kind om aan te pas by die werking van die samelewing. Daar is geen opvoeding waar daar vertroeteling of stresvrye opvoeding is nie. En andersom, opvoeding sonder liefde en aanvaarding is buite die kwessie. 'N Kind wat nie duidelike grense het nie, is verlore, nie gelukkig nie.

Straf kan 'n kind leer verantwoordelikheid en ... los die probleem self op. Dit motiveer homself eenvoudig in sy pogings. Dit wys hoe ons in konfliksituasies moet optree, wanneer slegte emosies ophoop, ons leer om te kalmeer en probeer om kompromie aan te gaan. Byvoorbeeld, kinders wat stry oor 'n speelding en bewus is dat die ouer nie aan een kant sal staan ​​nie, maar hulle sal help om 'n ooreenkoms te bereik, sal leer dat die deel beter is as om die item te verloor. Die ouer wat 'n oplossing voorstel, laat die kind toe om te besluit wat gaan gebeur as die kinders nie hul slegte gedrag stop nie, dit wys nie dat iemand in die konfliksituasie moet wen nie. Dit maak dit duidelik dat dit nie gaan oor wie gewen het, wie "uitgegaan het" nie, maar oor die feit dat hulle daarin geslaag het om te kommunikeer sonder om hul senuwees te verloor en seergemaak te voel teenoor die ander persoon.

Straf is 'n gevolg, om te leer hoe om slegte emosies te hanteer en toestemming om te leer om te funksioneer in 'n wêreld waarin u soms moet padgee en altyd moet oor die weg kom met die ander persoon wat ook reg is ...


Video: 3 Arguments Why Marijuana Should Stay Illegal Reviewed (Mei 2022).